Училище по мениджмънт

Наскоро се състоя виртуална конференция на студентите от 3-ти семестър на магистърска програма „Мениджмънт за организационно съвършенство“ (МОС). Тя е послесловът, венецът, перлената мида на морското Лятно училище (ЛУ) в магистърска програма МОС.

Що е виртуална конференция и какво е мястото й в програмата

В методологията на програмата виртуалната конференция заема особено място. Тя илюстрира (в звук и картина) резултата от колективния трудов процес на отделните екипи, в центъра на който е Лятното училище. Началото на въпросния процес е далеч преди концепциите за организационно съвършенство да се заприлагат по джапанки край плажа или двата басейна на Марина кейп.

Той започва с подготовката на всеки студент за написването на индивидуален доклад на тема „Лидерство за организационно съвършенство”. И тежко тому, който мисли с джапанките си, подвеждайки се от измамното „лятно“ за сметка на реалистичното „училище“. По време на 7-дневното изнесено обучение блажено настроеният на морска вълна второкурсник трябва да направи (и прави!) най-малко следното: да участва във всяка дейност (лекции, дискусии, работни семинари, симулации, критичен анализ, игри), да я обсъжда с групата, да рефлектира самостоятелно върху преживяванията си (това се доказва), да си напише доклада. На базата на последния и след активно взаимодействие в своите уикита в Мудъл, отделните екипи изготвят общ доклад, който трябва да бъде представен на виртуалната конференция под формата на клип: проект или презентация със силно застъпен творчески елемент.

Както казва доц. Юрий Алкалай, вдъхновител и двигател на програмата: „Виртуалната конференция е учебно средство, в което се представят резултатите от работата, свършена от екипите по време на Лятното училище. Доста нова като похват, тя всъщност интегрира резултатите на един дълъг процес, като същественото е в съчетаването на неговите елементи: подготовка, семинар, осмисляне (follow-up) и накрая идва интегриращият финал, или представянето на всички тези елементи под формата на виртуална конференция. Колкото до ударението върху цялото това събитие, по-точно поредица от събития, то не е случайно, тъй като темата „Лидерство и работа в екип“ е една от основните в МОС. Тъкмо затова беше разработен този комбиниран процес за усвояване на компетенциите, необходими за един лидер в условията на организационно съвършенство.“

Относно клиповете, мениджмънта и лидерството за и отпреди организационното съвършенство

Както стана ясно, самият клип се изработва от отделни екипи, всеки в състав от 4-5 души, и се представя по време на виртуалната конференция. Единият фокус на проекта е рефлексията върху занятията, натрупани през отделните дни на Лятното училище. Другият – върху осъзнаването на някои различия между лидера от Индустриалната епоха и Епохата на знанието.

Впечатлението на страничния наблюдател от презентациите и от работата, която протичаше в електронната платформа на УМ, са за сериозно и амбициозно участие на всички екипи – кои в срок, кои не толкова. Всички групи обаче се представиха на виртуалната конференция, която продължи час и половина, мина много стегнато, ефективно и със сериозни изводи. Дълбочината на рефлексията на отделните групи; осъзнаването на сложните проблеми, свързани с индивидуалното развитие на лидерството, и не на последно място, умението да се презентира и да се обсъждат въпросите са основните неща, които привличат вниманието по време на представянето на общите проекти по време на конференцията.

Накратко за оригиналните проекти, под формата на които се представиха резултатите от работата на екипите.

ЕКИП 1. Презентация „Лидерство към организационно съвършенство“: впечатления, размисли и изводи по темата и целите на Лятното училище

Представя най-общо рефлексията на групата по темата за лидерството с особено внимание върху личността на лидера. Идейно-структурно върви на две нива: на първото са цитати, крилати изречения и мисли, немалко от които в памет на Стив Джобс и с почит към умението му концентрирано да вербализира мисленето и поведенческия модел на водача. Второ ниво: тук презентаторът Лили находчиво и последователно по вектора на лидерството нищи отзад напред, а и от неочакван ъгъл цитатите, част от които на пръв поглед може да не изглеждат съвсем по темата. Което (лидерство) пък, както става ясно, започва с това, че първо трябва да се състоиш като човек и да си намериш мястото под слънцето, пък оттам насетне да го конкурираш. „Едва ли ще е грешно, ако кажем, че всичко започва от личността на лидера – като значима предпоставка за успеха на всяко едно начинание, … проект, …организация“. Всъщност не, никак дори не е грешно; като махнете нелидерската условна част, съвсем сте си прави.

Дерзайте, лидерите изпращат не изпращат колебливи послания: нито с думи, още по-малко с поведение, особено пък като са на правия път. Поздравяваме Екип 1. в състав Лили, Анна, Светло, Лазура, Виктор.

ЕКИП 2.: Вестник „Лидер“

Разбираме, че идеята за вестник следва да се мисли в парадигмата вестник – новини – иновативност – лидерът иноватор. Редакторите стъпват на изходна база – лидерът като цялостна личност, с ясна визия и мисия и въздействащ като личен пример. Нататък, някак естествено, въпросът за доверието (апропо, обстоятелно разгледан от всички) бива последван от проблема за лидера и самоуправлението, което определено е попадение в изследването на темата. По-насетне, при представянето на премиерния брой внимателният зрител на презентацията остава леко зашеметен от факта, че планирането (явно както е било поднесено на Лятното училище), се е оказало много „вдъхновяващо“ нещо (Вики, презентатор на екип 2). Възприемаме го като шеговито смигване преди следващия сериозен раздел. В него вестникът окрупнява мащаба: новият акцент тук е в изричното ситуиране на лидера в плоскостта на системата. Интересното е, че прелистваме и още няколко подтеми, докато накрая стигаме до въпроса на въпросите: „Кой е лидер?“ Ако искате отговор, четете.

Чудесно издание, поздравяваме Вики, Рали, Деси и Стефан и гледаме напред към Бр. 2.!

ЕКИП 3: Списание „Аз, Лидерът. Що е то“

Целта на проекта е „да представи комплексната личност на завършения лидер“, схващан като „сбор от множество интелигентности“: физическа, духовна, емоционална и умствена. На всяка от тях в Бр. 1-ви и единствен (засега) на списанието е посветен отделен материал. Забележително е как ролево членовете на екипа умело съвместяват прозаичните си корпоративни функционални отговорности (в проекта са директори на отдели) с творчески такива. Директорът по продажбите (Силвия) изследва в дълбочина духовното развитие на лидера: с уговорката, че то не се дефинира, но с куража и успеха да пише за него убедително и по начин, който буди доверие. Директор „Планиране и контрол“ (Гергана) прониква „със страст и вълнение“ в емоционалната интелигентност: много честен и много продуктивен поглед към дейностите на ЛУ – хем отвътре, хем отвън; хем през своите очи, хем през чуждите – поради което прозренията звучат уравновесено. Творческият директор (Теодора) е написал симпатичен текст – манифест от първо лице за потребността от развитие на физическата интелигентност, дотолкова въздействащ върху обездвижения читател, че последният осезаемо усеща как безславно се топят запасите му от митохондрии. И накрая, умствената интелигентност, първа сред равни: що е то, как се постига и задържа, ни подсказва и подтиква да се размислим Директор „Грижа за клиента“ (Николай). Споделяме с читателите неговата авторска рецепта за развиването Й: „… един много ефикасен и ефективен начин – програмата на Училище по мениджмънт (има се предвид настоящата – „Мениджмънт за организационно съвършенство“ – бел. Д.Ц.).

Поздравления, Теди, Силви, Гери и Ники! Пълен напред към концепциите, според които интелигентностите са много повече (и 7, и 10, че и отгоре), така че чакаме и брой 2-ри.

Епилог

15 души се бяха заредили пред компютрите си в мрачната есенна събота (валеше здраво и в Брюксел според една от участниците), за да приключат с жегата от всички дейности по разучаването на лидерството: домашни задания, доклади – индивидуални, мудъл – уикита, срещи, семинари, Лятно училище, пак доклади – групови. Виртуалната конференция „Лидерът за организационно съвършенство „затвори“ двумесечния процес на работа по темата. Само който учи в тази програма, знае колко нещо се върши в нея и колко е пестелив доц. Юрий Алкалай на хвалби. Затова завършваме с искреното му възклицание в края:

„Аз съм прекалено дори приятно изненадан!“